Escrito por Mariana Largo Sierra Identidad, aprendizaje y contexto social El modelo de construcción de la identidad de aprendiz -IdA reconoce la estrecha
Charla: “La connexió dels aprenentatges de l’alumnat de dins i fora de l’escola”, por Antonio MembriveCharla: “La connexió dels aprenentatges de l’alumnat de dins i fora de l’escola”, por Antonio Membrive
Navegando por internet dimos con esta interesante charla de nuestro amigo y colaborador Antonio Membrive, de la Universitat de Barcelona, organizada en el marco
Charla: “La reflexió de l’alumnat com a estratègia per a afavorir l’aprenentatge amb sentit”, por la Dra. Mariana SolariCharla: “La reflexió de l’alumnat com a estratègia per a afavorir l’aprenentatge amb sentit”, por la Dra. Mariana Solari
Navegando por internet dimos con esta interesante charla de la Dra. Mariana Solari, de la Universidad de Extremadura, organizada en el marco de los
Ficha Bibliográfica: “Un análisis historiográfico sobre las relaciones entre psicología y educación en Chile (1889-1973)”Ficha Bibliográfica: “Un análisis historiográfico sobre las relaciones entre psicología y educación en Chile (1889-1973)”
*Escrito por Paloma Villalobos Parra (2015) comienza contextualizando y delimitando el estudio que realiza sobre la relación entre la psicología y la educación
Ficha bibliográfica: “Beyond the Individual-Social Antinomy in Discussions of Piaget and Vygotsky”Ficha bibliográfica: “Beyond the Individual-Social Antinomy in Discussions of Piaget and Vygotsky”
*Escrito por Valentina Zúñiga En el siguiente artículo, a modo de introducción, se hace mención a dos autores, Lev Vygotsky (1896–1934) y Jean
II Seminario Internacional del proyecto FIPPA-IPDII Seminario Internacional del proyecto FIPPA-IPD
Recientemente se llevó a cabo el II Seminario Internacional del proyecto FIPPA-IPD, titulado: “Más claves preliminares para investigar la innovación en la Escuela de
¡Noticia! Conversatorio: “Innovación, inclusión y diversidad: retos para las escuelas y para la formación de profesores”, con Jaime Fauré¡Noticia! Conversatorio: “Innovación, inclusión y diversidad: retos para las escuelas y para la formación de profesores”, con Jaime Fauré
La Dra. Carmen Gloria Garrido, directora de la Escuela de Educación de la Universidad Andrés Bello, extiende la invitación a participar del conversatorio titulado:
Charla: “Treballar amb i a partir dels interessos de l’alumnat a l’aula”, por la Dra. Judith OllerCharla: “Treballar amb i a partir dels interessos de l’alumnat a l’aula”, por la Dra. Judith Oller
mayo 9, 2022mayo 9, 2022
13:35
Navegando por internet dimos con esta interesante charla de la Dra. Judith Oller, de la Universitat de Barcelona, organizada en el marco de los
Charla: “Dialogar para aprender, aprender para dialogar”, por José LunaCharla: “Dialogar para aprender, aprender para dialogar”, por José Luna
mayo 6, 2022mayo 6, 2022
14:09
El mes recién pasado organizamos una charla muy interesante, impartida por nuestro colaborador y amigo, José Luna y coordinada por la carrera de Psicopedagogía
Estreno: Ojos de Profestudiante (Capítulo 13)Estreno: Ojos de Profestudiante (Capítulo 13)
mayo 3, 2022mayo 3, 2022
15:00
«Ojos de Profestudiante» es un podcast de reflexión personal, en el que Pedro Vera reflexiona y relata sus experiencias e ideas sobre el acontecimiento
