Material del «II encuentro sobre personalización del aprendizaje y procesos de innovación educativa»

  Introducción En 2018, en el marco del proyecto de investigación «Aprender con sentido. Estrategias, instrumentos y prácticas de personalización del aprendizaje escolar«, diseñado e implementado por el Grupo de Investigación en Interacción e Influencia Educativa (GRINTIE) de la Universidad de Barcelona, se organizó el «II encuentro sobre personalización del aprendizaje y procesos de innovación … Sigue leyendo Material del «II encuentro sobre personalización del aprendizaje y procesos de innovación educativa»